Partizipation

Unter Partizipation verstehen wir verschiedene Formen von Beteiligung und Teilhabe bzw. Mitbestimmung. Partizipation ist für uns eine Querschnittsdimension, die alle Bereiche des Lebens durchzieht und prozesshaft in der Arbeit mit den Kindern erlernt wird.

Unsere Kinder dürfen in vielen Bereichen mitbestimmen. In der Kita haben wir einen Rahmen geschaffen, der den Kindern einen Überblick über ihre Entscheidungsmöglichkeiten gibt (z. B. der Wochenplan in der Halle).

Darüber hinaus wurden verschiedene Strukturen entwickelt, die eine Umsetzung der Interessen der Kinder weitestgehend ermöglicht. Dazu zählen u. a.:

• Frühstück: Die Kinder entscheiden, ob und wann sie in der Zeit von 8.15 Uhr bis 9.30 Uhr im Kinderrestaurant frühstücken wollen.
• Morgenkreis: Im Morgenkreis werden die Aktivitäten/Angebote des Tages besprochen. Einzelne Aktionen werden gemeinsam geplant und es wird geklärt, wer daran teilnehmen möchte.
• Freispiel: Die Kinder können während der Freispielzeit selbst entscheiden, wo sie was mit wem spielen möchten. Die Wahl des Funktionsbereiches ist den pädagogischen Fachkräften mitzuteilen und auf der Magnettafel für alle sichtbar zu machen.
• Erforschen von Obst und Gemüse: Über die am einmal wöchentlich stattfinden "Obst und Gemüse Tag" zu erforschenden Nahrungsmittel wird gemeinsam mit den Kindern abgestimmt.
• Teezeit: Bei der Teezeit wird das "Angebot am Nachmittag" vorgestellt. Die Kinder, die an dem Angebot teilzunehmen wollen, können sich dafür melden.

In der Ev. Kita Falkenberg werden verschiedene Formen der Abstimmung praktiziert. Durch das Melden oder mithilfe von Muggelsteinen lernen die Kinder, in Abstimmungsprozessen ihre Wünsche zum Ausdruck zu bringen.

Voraussetzung für eine positive Erfahrung der Selbstwirksamkeit sind klare Absprachen über den Inhalt und das Verfahren des Partizipationsprozesses. Alle Kinder haben in diesem Prozess das Recht, ihre Stimme einzubringen und gehört zu werden. Jedes Kind darf eine Beschwerde über das Verfahren einlegen oder durch eine Beschwerde neue Prozesse initiieren. Die Beschwerden können im Morgenkreis oder in einem Gespräch mit den pädagogischen Fachkräften vorgetragen werden.

Eine zusätzliche Möglichkeit für die Kinder, um sich zu Wort zu melden und ihre Wünsche oder Sorgen zu artikulieren, bietet die Sprechstunde mit der Handpuppe "Katinka". Sie findet zweimal pro Woche statt.